Recentment vam celebrar la segona edició de la Fira de Teoria del Coneixement (TdC), una oportunitat perquè els nostres alumnes d’IB Y1 descobrissin de prop un dels projectes clau en el qual participaran dins del Programa del Diploma de l’IB.

I quina millor manera d’endinsar-s’hi que aprenent dels qui ja han passat pel procés.

Durant la jornada, diversos alumnes d’IB Y2 van exposar els seus treballs de TdC davant els seus companys de primer curs. Els van mostrar els objectes que havien seleccionat, van explicar el raonament darrere de les seves decisions i van compartir tant la metodologia que van seguir com els aprenentatges que es van emportar de l’experiència.

Organitzada en sis aules i diferents estacions, la Fira va permetre als alumnes d’IB Y1 traçar el seu propi recorregut per les diferents propostes i descobrir múltiples enfocaments per abordar una Exposició de TdC. Van poder observar exemples reals, fer preguntes, resoldre dubtes i, sobretot, recollir idees i prendre nota dels valuosos consells dels seus companys i els seus professors per a quan els arribi el torn.

Per fer de la visita una experiència activa i reflexiva, els alumnes anaven prenent nota de les seves impressions, les seves idees i les seves conclusions en una breu fitxa, durant tot el recorregut.

Aquesta segona edició de la Fira de TdC va permetre als alumnes d’IB Y1 acostar-se d’una forma pràctica i pròxima a un dels components d’avaluació interna de Teoria del Coneixement, i va brindar a IB Y2 l’oportunitat de compartir la seva experiència i tot el coneixement après durant el procés.

Una jornada d’intercanvi, preguntes i noves idees que va tornar a fer valdre l’aprenentatge col·laboratiu dins la nostra comunitat IB.

A l’European International School of Barcelona continuem apostant per una educació que, més enllà dels aprenentatges acadèmics, ajudi els alumnes a comprendre qui són, com es relacionen amb els altres i quin impacte poden tenir en el seu entorn. Després de projectes com “Say My Name”, centrat en la identitat i el reconeixement, i “Emotions in Motion”, dedicat a l’educació emocional, aquest curs fem un pas més amb “Everyday Heroes & Leaders”, sota el lema “Inspiring Social Change”.

L’objectiu principal és ajudar els nostres alumnes, des dels més petits als més grans, a descobrir que “ser un heroi o un líder” no depèn de la popularitat o la visibilitat, sinó de la capacitat d’influir positivament en els altres, empatitzar amb els altres, generar benestar col·lectiu i contribuir al benestar i al canvi social a través de les petites accions quotidianes.
Al llarg del curs, les diferents etapes educatives participaran en activitats adaptades a la seva edat que treballaran el pensament crític, l’empatia i el compromís social. A través de situacions quotidianes, reflexions i experiències compartides, fomentarem valors com l’escolta activa, el respecte, la responsabilitat, la cooperació, l’observació dels altres i l’entorn i la consciència col·lectiva.

Amb “Everyday Heroes & Leaders”, volem donar valor als herois i als líders del dia a dia; persones que transformen el seu entorn proper des de la responsabilitat, l’empatia, el compromís i la sensibilitat social. Perquè ser un referent també significa saber escoltar, ajudar, respectar, actuar per ajudar i prendre decisions pensant en els altres.

Amb aquest projecte, aspirem a formar alumnes i futurs ciutadans més conscients, crítics i compromesos, capaços d’entendre que qualsevol persona pot contribuir positivament a la seva comunitat. Perquè els grans canvis també comencen amb les petites accions de cada dia.

Quan sona el timbre, el pati es transforma. Hi ha qui corre darrere d’una pilota, qui prefereix construir una cabana, qui inventa un joc nou o qui busca aquell amic amb qui compartir una estona. Pot semblar només una pausa entre classes, però és molt més que això.

Al pati, els infants decideixen a què volen jugar, amb qui i com. Es posen d’acord, canvien les normes si cal, resolen petits desacords i descobreixen que, perquè un joc funcioni, de vegades cal escoltar, cedir o trobar una solució que agradi a tothom.

Hi ha aprenentatges que passen gairebé desapercebuts. Convidar a jugar un company que està sol. Esperar el torn. Acceptar que avui no sempre es guanya. Compartir una pala, una pilota o una idea. Són petits gestos que es repeteixen cada dia i que, sense grans lliçons, ajuden els infants a entendre què significa conviure.

El joc també els ofereix una oportunitat única per a la descoberta d’un mateix. Hi ha qui s’atreveix a proposar una idea per primera vegada, qui descobreix que li agrada liderar un equip o qui prefereix observar abans de participar. Cada infant troba el seu espai, al seu ritme, mentre guanya confiança i autonomia.

Per això, a EISB entenem el pati com una part essencial de l’experiència educativa. És un espai on els infants experimenten, s’equivoquen, tornen a provar, fan noves amistats i aprenen els uns dels altres de la manera més natural que existeix: jugant.

Perquè créixer també és aprendre a conviure, a escoltar, a compartir i a confiar en un mateix. I molts d’aquests aprenentatges comencen, senzillament, jugant.

A l’etapa de Nursery d’European International School of Barcelona considerem fonamental establir vincles afectius i de col·laboració amb les famílies. Estem convençuts que la seva implicació juga un paper clau en el desenvolupament emocional, social i cognitiu dels infants. Per això, cada divendres a la tarda organitzem les sessions de Magic Moments, oportunitats per als nens i les nenes de compartir una estona especial amb les seves famílies dins l’aula.

Aquestes trobades són molt més que una activitat lúdica. Són espais pensats per compartir, créixer i enfortir el vincle entre la família i l’equip educatiu. Mitjançant cançons, contes, jocs sensorials o moments de relaxació com els massatges es crea una atmosfera de confiança i respecte que reforça el sentiment de pertinença a la nostra comunitat educativa.

La presència dels pares i les mares dins l’aula ofereix als infants seguretat i confiança, fet que propicia un desenvolupament més autònom i serè. Aquesta estabilitat emocional afavoreix el seu benestar i, en conseqüència, la seva predisposició a aprendre i gaudir del dia a dia a l’escola.

Per als professionals de l’escola, els Magic Moments ens ofereixen una oportunitat única d’observar els infants en un entorn compartit amb les seves famílies, la qual cosa enriqueix la nostra mirada pedagògica. Ens permet establir un diàleg proper i sincer amb les famílies i construir, així, un projecte educatiu coherent en comú del qual tots ens som partícips.

A EISB creiem que educar és una tasca compartida i els Magic Moments són una mostra viva d’aquesta col·laboració tan valuosa.

A l’European International School of Barcelona entenem que l’educació ha d’anar molt més enllà de l’àmbit acadèmic: ha de formar persones compromeses, respectuoses i preparades per viure en un món global i en constant canvi. El nostre projecte educatiu es fonamenta en valors com el respecte, la responsabilitat i la cooperació intercultural, mitjançant un enfocament holístic que situa l’alumne al centre del seu aprenentatge.

Des de ben petits, els nens aprenen a veure la diversitat com una oportunitat per créixer. Apostem per una mirada global i inclusiva que traspassa fronteres i es reflecteix tant en la vida diària de les aules com en l’aprenentatge de diversos idiomes i en activitats que fomenten l’empatia i la consciència intercultural.

El joc simbòlic, present cada dia a Nursery, ofereix als infants la possibilitat de combinar rols, professions i disfresses amb elements tradicionals. Aquesta fusió ajuda a trencar estereotips de gènere i promou el joc lliure. També treballem la diversitat amb contes que mostren personatges en rols positius, imatges de famílies molt diverses i d’una gran varietat de cultures i orígens geogràfics, fet que afavoreix la construcció d’imaginaris igualitaris i el reconeixement i la normalització de realitats plurals. A través d’activitats emocionals, recursos visuals, gestos senzills i interaccions entre companys fomentem el benestar, l’empatia i la creació de vincles sans. A més, per enriquir l’experiència educativa dins i fora de l’aula, procurem animar les famílies a participar activament i a compartir la seva cultura mitjançant contes, jocs i celebracions.

A l’EISB eduquem per a un món plural i fomentem el respecte, la creativitat i el pensament crític des de ben petits. Celebrem la diversitat com a font de creixement i preparem infants compromesos, capaços de construir una societat més empàtica, inclusiva i justa. Aquest és el nostre repte i el nostre compromís.