El projecte “House Points” a EISB: Aprendre i créixer junts
A l’European International School of Barcelona, el projecte House Points es va establir el curs 2019-2020 com una iniciativa educativa fonamentada en la gamificació i la competència constructiva. Aquest sistema, que s’inspira en la tradició britànica, assigna cada alumne a una de les quatre cases (Phoenix, Centaur, Pegasus o Triton).
Els equips competeixen al llarg del curs per acumular el màxim de punts i alçar-se amb la Year Cup. La competició va més enllà de l’àmbit acadèmic. Integra categories esportives, artístiques, socials i de comportament, cosa que permet reconèixer el talent integral i les diverses habilitats de cada participant dins el nostre entorn educatiu.
L’objectiu central del projecte és generar un profund sentit de pertinença i cohesió intergrupal. Els estudiants desenvolupen la capacitat de col·laboració efectiva i el treball en equip amb companys de diferents nivells educatius. Aquesta metodologia fomenta el desenvolupament d’habilitats personals i interpersonals crucials, com ara la comunicació activa, la resolució col·laborativa de problemes, la presa de decisions i la gestió eficient del temps. Així mateix, el sistema potencia l’autoconeixement i l’autoestima, ja que els alumnes visualitzen la seva contribució directa a l’èxit col·lectiu, independentment de la seva edat o la seva habilitat específica.
La metodologia d’avaluació es basa exclusivament en l’assoliment d’èxits col·lectius, la qual cosa reforça la cooperació entre estudiants de tots els cursos i elimina la comparació individual. D’aquesta manera, els alumnes s’exerciten a treballar de manera coordinada per un objectiu comú, i milloren significativament les seves habilitats socials. Finalment, aquest enfocament els prepara de manera sòlida per afrontar els reptes que trobaran en el futur, tant en el desenvolupament personal com en l’àmbit professional.
