Secondary School
Promovemos la cultura del esfuerzo para alcanzar la excelencia académica.
Nuestro proyecto en Secundaria tiene por objetivo inculcar la cultura del esfuerzo en nuestros alumnos. Que aprendan a aprender y disfruten con ello. Que sean unos aprendices de por vida, autónomos y con gran autoestima.
En esta etapa los aspectos emocionales y los cambios que experimentan los alumnos tienen una gran importancia.
La acción tutorial es clave en esta etapa, pues queremos que nuestros alumnos sientan que la parte personal es la base para seguir trabajando la parte académica y que prima en muchos casos ante esta. El tutor juega un papel muy importante como guía de los alumnos en todo este proceso.
- Programa multilingüe
- Atención a la diversidad
- Programa de viajes e intercambios
- Actividades solidarias
- Programa de acción tutorial
Nuestro método
Es una etapa educativa donde, como en el resto de etapas, la diversidad del alumnado en cuanto a aprendizajes debe ser tratada con inmediatez y resolución. Contamos con programas especializados para:
- Alumnos de altas capacidades.
- Adaptaciones lingüísticas para los recién incorporados.
- Alumnado talentoso en las áreas deportiva y artística.
- Programas de apoyo y refuerzo para el alumnado que requiera de una adecuación curricular.
Entendemos que la tecnología debe ser una herramienta que sume y que aporte en el proceso de aprendizaje pero asegurando que complemente y no reemplace las metodologías pedagógicas fundamentales. Las nuevas tecnologías y la Inteligencia Artificial requieren de nosotros, más que nunca, el sentido crítico, la capacidad de análisis y el desarrollo de conocimientos sólidos que nos permitan sacar el máximo provecho del mundo que nos rodea. Es por ello, que creemos que la tecnología, si bien debe estar presente, no debe ser el eje central de nuestra acción pedagógica.
Los alumnos de Secondary Year 4 entran en contacto con la materia de “emprendimiento” en el último año de esta etapa. Por medio de esta asignatura se fomenta la iniciativa personal y el contacto con el mundo de la empresa. Buscamos desarrollar el potencial creativo de nuestros jóvenes y brindarles nuevas perspectivas para su futuro profesional.
Proyecto curricular
En la etapa de Secundaria, dentro del programa lingüístico, se añade el 5º idioma. Damos la opción de que cada alumno escoja la asignatura de Alemán o Chino, lengua que estudiarán hasta 2º de Bachillerato.
El proyecto curricular de esta etapa permite conseguir las certificaciones oficiales de: Cambridge First Certificate, Cambridge Advanced y Proficiency (inglés), DELF A1/B1/B2 (francés), Goethe A2/B1/B2 (alemán) y HSK A2/B2 (chino).
El Programa Curricular de Viajes e Intercambios (European Engagement Programme for a Global Mindset) de EISB fomenta el entendimiento intercultural y el desarrollo del carácter de los estudiantes de Secondary, complementando el proyecto de inmersión lingüística. Este programa promueve capacidades críticas, habilidades sociales, conocimiento internacional, dominio del idioma y una perspectiva global, permitiendo a los alumnos crecer en autonomía y comprensión de una realidad más allá de su entorno inmediato.
Cada año, más de 400 estudiantes participan en intercambios y viajes a países como Bélgica, Países Bajos, Alemania, Reino Unido, Irlanda, Portugal, Italia, Escocia, China y Francia, entre otros. Durante estos programas, los alumnos se involucran en actividades como el PEJ (Parlamento Europeo de los Jóvenes), el MUN (Modelo de Naciones Unidas), los International Maths Quests o las competiciones deportivas de la ISSA (Asociación Internacional de Escuelas Deportivas), lo que les permite poner en práctica sus competencias inter e intrapersonales, lingüísticas y organizativas en un contexto internacional.
Además, los intercambios y viajes de estudio incluyen proyectos multidisciplinares, como el Trabajo de Síntesis, que conectan el aprendizaje del aula con experiencias del mundo real. Este programa es clave para formar alumnos con mentalidad global, listos para enfrentar los retos de una sociedad diversa y dinámica.
El papel del tutor como asesor académico y como gestor de la formación del alumno se realiza en estrecha colaboración con la familia y el equipo de profesores. Adquiere mayor importancia la formación del carácter del alumno, ya que la etapa de la adolescencia es especialmente compleja. La figura del tutor es la auténtica columna vertebral del proceso educativo del alumno: es el actor que más contribuye en la formación integral de nuestros jóvenes.
Como parte estructural de la escuela el alumnado de secundaria participa en el proyecto House Points. En dicho proyecto los alumnos y alumnas pertenecen a una de las cuatro casas de nuestra escuela y compiten durante el año académico por aportar puntos a su casa en ámbitos tan diversos como el académico, el deportivo o el artístico. Así ponen en práctica los valores que forman parte de la identidad del colegio mediante la participación en diversos eventos organizados por la escuela.
A través del Community Service programme, los alumnos aprenden a trabajar en equipo, a resolver conflictos, ganan en inteligencia emocional, tolerancia, inclusión, diversidad y crecimiento personal. Además, adquieren habilidades prácticas a la vez que realizan las diferentes actividades.
El Community Service programme tiene como objetivo fomentar la solidaridad, el compromiso con la comunidad, el aprendizaje no académico, reforzar los valores y derechos humanos, desarrollar el potencial total como alumnos y conocer y comprender la realidad social.
Programa basado en el proyecto de investigación europeo M.I.L.E.S – El movimiento mejora la experiencia de aprendizaje en las escuelas.
Los alumnos de 3º y 4º de Secundaria participan en dos sesiones deportivas semanales, una hora antes del inicio de las clases. Los beneficios son múltiples: una mejora del estado de ánimo, mejora de la autoestima y aumento de la motivación y el rendimiento académico de los alumnos. Los ejercicios que realizan nuestros alumnos a primera hora de la mañana se basan en la forma física, el trabajo en equipo y el desarrollo de habilidades sociales a través del juego.
En resumen, pretendemos animar a los alumnos adolescentes a empezar el día de forma positiva y saludable, con el objetivo de que se convierta en un hábito para toda la vida.
En la etapa de Secundaria, dentro del programa lingüístico, se añade el 5º idioma. Damos la opción de que cada alumno escoja la asignatura de alemán o chino, lengua que estudiarán hasta 2º de Bachillerato.
El proyecto curricular de esta etapa permite conseguir las certificaciones oficiales de: Cambridge First Certificate, Cambridge Advanced y Proficiency (inglés), DELF A1/B1/B2 (francés), Goethe A2/B1/B2 (alemán) y HSK A2/B2 (chino).
El Programa Curricular de Viajes e Intercambios (European Engagement Programme for a Global Mindset) de EISB fomenta el entendimiento intercultural y el desarrollo del carácter de los estudiantes de Secondary, complementando el proyecto de inmersión lingüística. Este programa promueve capacidades críticas, habilidades sociales, conocimiento internacional, dominio del idioma y una perspectiva global, permitiendo a los alumnos crecer en autonomía y comprensión de una realidad más allá de su entorno inmediato.
Cada año, más de 400 estudiantes participan en intercambios y viajes a países como Bélgica, Países Bajos, Alemania, Reino Unido, Irlanda, Portugal, Italia, Escocia, China y Francia, entre otros. Durante estos programas, los alumnos se involucran en actividades como el PEJ (Parlamento Europeo de los Jóvenes), el MUN (Modelo de Naciones Unidas), los International Maths Quests o las competiciones deportivas de la ISSA (Asociación Internacional de Escuelas Deportivas), lo que les permite poner en práctica sus competencias inter e intrapersonales, lingüísticas y organizativas en un contexto internacional.
Además, los intercambios y viajes de estudio incluyen proyectos multidisciplinares, como el Trabajo de Síntesis, que conectan el aprendizaje del aula con experiencias del mundo real. Este programa es clave para formar alumnos con mentalidad global, listos para enfrentar los retos de una sociedad diversa y dinámica.
El papel del tutor como asesor académico y como gestor de la formación del alumno se realiza en estrecha colaboración con la familia y el equipo de profesores. Adquiere mayor importancia la formación del carácter del alumno, ya que la etapa de la adolescencia es especialmente compleja. La figura del tutor es la auténtica columna vertebral del proceso educativo del alumno: es el actor que más contribuye en la formación integral de nuestros jóvenes.
Como parte estructural de la escuela el alumnado de secundaria participa en el proyecto House Points. En dicho proyecto los alumnos y alumnas pertenecen a una de las cuatro casas de nuestra escuela y compiten durante el año académico por aportar puntos a su casa a través de ámbitos tan diversos como el académico, el deportivo, el artístico, demostrando los valores que forman parte de la identidad del colegio y participando en diversos eventos organizados por las escuela.
A través del Community Service programme, los alumnos aprenden a trabajar en equipo, a resolver conflictos, ganan en inteligencia emocional, tolerancia, inclusión, diversidad y crecimiento personal. Además, adquieren habilidades prácticas a la vez que realizan las diferentes actividades.
El Community Service programme tiene como objetivo fomentar la solidaridad, el compromiso con la comunidad, el aprendizaje no académico, reforzar los valores y derechos humanos, desarrollar el potencial total como alumnos y conocer y comprender la realidad social.
Programa basado en el proyecto de investigación europeo M.I.L.E.S – El movimiento mejora la experiencia de aprendizaje en las escuelas.
Los alumnos de 3º y 4º de Secundaria participan en dos sesiones deportivas semanales, una hora antes del inicio de las clases. Los beneficios son múltiples: una mejora del estado de ánimo, mejora de la autoestima y aumento de la motivación y el rendimiento académico de los alumnos. Los ejercicios que realizan nuestros alumnos a primera hora de la mañana se basan en la forma física, el trabajo en equipo y el desarrollo de habilidades sociales a través del juego.
En resumen, pretendemos animar a los alumnos adolescentes a empezar el día de forma positiva y saludable, con el objetivo de que se convierta en un hábito para toda la vida.
Actividades complementarias
En Secundaria, ofrecemos una amplia variedad de actividades diseñadas para enriquecer el desarrollo integral de nuestros estudiantes y fomentar competencias clave para su futuro académico y personal:
- Salidas culturales y experiencias formativas: visitas a museos, teatro, y entornos naturales, así como estancias fuera del centro, como intercambios internacionales y viajes educativos.
- Eventos para fortalecer el aprendizaje académico: actividades como la Semana de la Ciencia, la Semana Cultural, concursos literarios y matemáticos, entre otros.
- Proyectos para la educación en valores: campañas solidarias, asambleas de reflexión, proyectos de sostenibilidad y talleres de convivencia.
- Participación en proyectos interdisciplinarios e intercursos.
- Charlas y talleres con expertos: sesiones sobre temas de interés para adolescentes como educación emocional, alimentación saludable, uso responsable de la tecnología, mediación de conflictos y educación afectivo-sexual.
¿Necesitas más información?
Para ampliar información recomendamos una entrevista personalizada con nuestro equipo de Admisiones, quienes estarán encantados de atenderte en nuestro colegio o bien de forma online.
